PhiloGPT propose de dialoguer avec des philosophes pour se préparer au bac de philo. De façon ludique et parfois avec humour on va ainsi développer une familiarité avec les textes tout en ayant la satisfaction de l’illusion d’un réel échange qui crée une proximité avec des personnages que nous sommes nombreux à considérer comme bien lointains.
En 2025, PhiloGPT accueille 31 philosophes ainsi que deux personnages supplémentaires, l’enfant et la professeure. L’enfant pose des questions à l’utilisateur tandis que la professeure propose des fiches de synthèse à partir des cours de Vivien Mirebeau. Notons que d’autres philosophes pourraient être inclus par le concepteur, à la condition de disposer de suffisamment de sources numériques en accès libre.
Après avoir choisi un philosophe, une phrase accueille l’utilisateur qui voit aussi des suggestions de questions au cas où il ne saurait pas quoi demander ainsi qu’une liste des principaux concepts.
On peut lui poser toutes les questions que l’on veut (en restant dans le champ philosophique). Mais le philosophe vous invite également à réfléchir par vous-même.
On peut :
• choisir le niveau de la réponse souhaitée (débutant, intermédiaire, avancé, expert) et la longueur de la réponse (une phrase, un paragraphe, une page, un cours),
• constituer des groupes de 2 ou 3 philosophes qui vont discuter. Le premier répond à la question puis demande son avis à l’autre,
• voir les thèmes du programme de terminale,
• afficher pour chaque philosophe une information bibliographique synthétique,
• télécharger les sources utilisées par la réponse du philosophe au format docx.
Au-delà de l’utilisation en autonomie, par les futurs bacheliers comme par n’importe quelle personne curieuse des idées, Vivien Mirebeau suggère deux applications pédagogiques en classe :
1) Adopte un philosophe
Les élèves ont une semaine pour parler avec les différents philosophes et en choisir chacun un, dont ils vont devenir le spécialiste pour la classe. Ils font une fiche pour le présenter et pourront porter ses thèses le reste de l’année.
2) Dissertation préparée
Le thème du prochain devoir est annoncé, associé à une courte liste de philosophes. Chacun est invité à construire chez lui une carte mentale (thèses, oppositions, points communs, citations…) sur laquelle ils pourront s’appuyer le jour J.
Voici l’interface de PhiloGPT, inspirée de Whatsapp, très lisible est immédiatement adoptée par tous.
Pour travailler la méthodologie de la dissertation, Vincent Mirebeau propose une autre application, Methodophilo, dans laquelle l’évaluation des productions s’appuie sur ChatGPT. Avant de l’utiliser, il est conseillé de regarder la vidéo qui en explique le fonctionnement. Pour un sujet, l’application commence par demander d’en identifier les concepts puis de les définir. Puis on doit construire la problématique. Une aide explique comment s’y prendre. Puis on construit le plan en deux ou trois parties avant de commencer à rédiger. Des modèles sont présents ainsi que des exercices d’entraînement pour travailler les éléments particuliers de la dissertation, de l’accroche à l’ouverture avec à chaque fois la possibilité de se faire évaluer par le tuteur. D’autres exercices permettent de s’entrainer à la philosophie : textes à trous, textes à reconstituer, identification des connecteurs logiques, définir des concepts, déterminer une thèse. La section tutoriel apporte un appui méthodologique. Si l’évaluation ne remplace pas celle d’un enseignant – proposée par ChatGPT, elle doit être considérée de manière critique et parfois être réitérée, les activités proposées sont très utiles pour se préparer au bac de philo.