Σε αυτή την περίπτωση, καθορίζουμε τα βήματα που πρέπει να ακολουθηθούν, ώστε κάθε εκπαιδευτικός να μπορεί να δημιουργήσει ερωτηματολόγια αξιολόγησης:
Βήμα 1: Καθορίστε το πλαίσιο, το επίπεδο και τα χαρακτηριστικά του ερωτηματολογίου. Για να επιτύχουμε μια απάντηση που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες μας και να είναι όσο το δυνατόν πιο λεπτομερής, είναι πολύ σημαντικό να δώσουμε στο GPT-4 όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες. Σε αυτή την περίπτωση, θα καθορίσουμε:
- Πλαίσιο: το μάθημα. Ποιο μάθημα διδάσκετε; Στην περίπτωση αυτή, ο εκπαιδευτικός διδάσκει το μάθημα των εσωτερικών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων.
- Επίπεδο των μαθητών. Σε ποιο μάθημα βρίσκονται; Πόσο δύσκολο είναι το ερωτηματολόγιο; Στην περίπτωση αυτή, είναι μαθητές πρώτου έτους επαγγελματικής εκπαίδευσης. Μόλις έχουν ξεκινήσει τις σπουδές τους, οπότε ο εκπαιδευτικός αναζητά ένα βασικό ερωτηματολόγιο.
- Χαρακτηριστικά του ερωτηματολογίου. Πόσες ερωτήσεις θέλετε να έχει το κουίζ; Θέλετε να είναι τύπου τεστ ή ερωτήσεις ανάπτυξης; Αν είναι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, πόσες απαντήσεις θέλετε να έχει κάθε ερώτηση; Σε αυτή την περίπτωση, ο καθηγητής θέλει ένα ερωτηματολόγιο πολλαπλής επιλογής με 10 ερωτήσεις και μέγιστο αριθμό 3 απαντήσεων ανά ερώτηση.
Βήμα 2: Δημιουργήστε την ερώτηση για το ChatGPT-4. Αφού ορίσουμε το θέμα, τα χαρακτηριστικά και το επίπεδο, πρέπει να διατυπώσουμε την ερώτηση που θα θέσουμε στο GPT-4. Για παράδειγμα, σε αυτή την περίπτωση τέθηκε η ακόλουθη ερώτηση:
«Είμαι δάσκαλος πρώτου έτους επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στον τομέα των εσωτερικών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων. Χρειάζομαι ένα ερωτηματολόγιο αξιολόγησης για το μάθημα πολλαπλής επιλογής με μέγιστο αριθμό 10 ερωτήσεων και 3 απαντήσεις ανά ερώτηση.»
Βήμα 3: Το GPT-4 απαντά και σας παρέχει το ερωτηματολόγιο. Σε αυτή την περίπτωση, η τεχνητή νοημοσύνη απάντησε στην ερώτηση ως εξής:
Φυσικά, εδώ είναι ένα ερωτηματολόγιο αξιολόγησης πολλαπλής επιλογής για το θέμα των εσωτερικών ηλεκτρικών εγκαταστάσεων στο πρώτο έτος της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης:
Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης – Εσωτερικές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις
Ποια είναι η βασική μονάδα μέτρησης του ηλεκτρικού ρεύματος;
α) Βολτ
β) Αμπέρ
γ) Ωμ
Ποιος τύπος ρεύματος χρησιμοποιείται στις οικιακές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις;
α) Συνεχές ρεύμα (DC)
β) Εναλλασσόμενο ρεύμα (AC)
γ) Συνεχές ρεύμα (DC)
Ποια είναι η λειτουργία ενός διακόπτη διαρροής ρεύματος;
α) Προστασία από βραχυκυκλώματα
β) Προστασία από υπερφόρτωση
γ) Προστασία από ηλεκτροπληξία
Ποιος νόμος καθορίζει τη σχέση μεταξύ τάσης, ρεύματος και αντίστασης;
(α) Νόμος του Coulomb
(β) Νόμος του Faraday
γ) Νόμος του Ohm
Ποιο όργανο χρησιμοποιείται για τη μέτρηση της ηλεκτρικής αντίστασης;
α) Αμπερόμετρο
β) Βολτόμετρο
γ) Ωμόμετρο
Ποιο χρώμα χρησιμοποιείται συνήθως για την αναγνώριση του αγωγού γείωσης σε μια ηλεκτρική εγκατάσταση;
α) Πράσινο/Κίτρινο
β) Κόκκινο
γ) Μπλε
Ποια είναι η πιο συνηθισμένη ονομαστική τάση στις οικιακές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις στην Ευρώπη;
α) 110V
β) 220V
γ) 380V
Ποιο εξάρτημα προστατεύει ένα ηλεκτρικό κύκλωμα από υπερφορτώσεις και βραχυκυκλώματα;
α) Ασφάλεια
β) Πυκνωτής
γ) Αντίσταση
Ποιο εργαλείο χρησιμοποιείται για την κοπή και την απογύμνωση καλωδίων σε μια ηλεκτρική εγκατάσταση;
α) Κατσαβίδι
β) Απογυμνωτής καλωδίων
γ) Τρυπάνι
Ποια συσκευή χρησιμοποιείται για το άνοιγμα ή το κλείσιμο της διέλευσης ηλεκτρικού ρεύματος σε ένα κύκλωμα;
α) Ρελέ
β) Διακόπτης
γ) Μετασχηματιστής
Αυτό το ερωτηματολόγιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση των βασικών γνώσεων των μαθητών σχετικά με τις εσωτερικές ηλεκτρικές εγκαταστάσεις.
Βήμα 4: Ελέγξτε και επεξεργαστείτε τις ερωτήσεις. Αυτό είναι ένα από τα πιο σημαντικά βήματα, καθώς δεν πρέπει να εμπιστευόμαστε τυφλά όσα μας λέει η τεχνητή νοημοσύνη, αλλά πρέπει να ελέγξουμε και να επιβεβαιώσουμε ότι δεν υπάρχουν λάθη στο ερωτηματολόγιο και να κάνουμε τις απαραίτητες προσαρμογές.
Βήμα 5: Εφαρμόστε το ερωτηματολόγιο στην τάξη.